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上犹县教科体局:“1234”工作模式打造人民满意模范机关

来源:市教育局发布时间:2023-02-02 13:13:47访问量:

根据上级部署要求,上犹县教科体局“一二三四”工作模式为抓手,打造让党放心、人民满意的模范机关

围绕“一个目标”

紧紧围绕“办好人民满意的教育这一目标,全面加强党对教育工作的组织领导,全面贯彻落实党的教育方针,坚持以立德树人为根本任务,发挥教育在培育和践行社会主义核心价值观中的重要作用,深化学校思想政治理论课改革创新,加强和改进学校体育美育,广泛开展劳动教育,发展素质教育,促进学生德智体美劳全面发展。

实现“两个促进”

促进教育公平。年来,上犹县大力度实施教育投入,进一步优化了学校教学网点,合理统筹优质教育资源。回购碧桂园、翡翠湾2个小区配套幼儿园顺利开园,新增公办园位900个;上犹中专扩建工程总投资1.65亿元;南湖中学和上犹四小于2022年秋季顺利开学,新增高中学位3900个,小学学位800个,大班额、大校额问题得到有效化解,学校办学条件日益完善,让每个孩子享有公平教育。

促进教育质量提升。始终坚持质量立教,加快推动“学有所教”向“学有优教”转变,有力推动教学质量迈上新台阶,中考连续8年列全市前列;高考本科上线人数实现连增”;教育科研水平稳步提升,师生参加国家、省、市各类比赛获奖数量和等次,均列全市第一方阵高质量教育发展进入省、市前列。

强化三个服务

服务学校。建立工作调研常态化机制,局领导班子成员、机关党员干部带头联系服务37所学校、聚焦“双减”“校园安全”“师德师风”“办学条件”等主题,了解学校发展中的难点,为学校发展出谋划策,解决实际困难100余件,一些多年没解决的、事关教师切身利益的问题得到有效解决

服务师开展领导干部联系党支部、“五带头”和结对联系青年教师活动,局领导干部联系青年教师27人次,学校213名校级干部联系青年教师800余人次。组织15场主题讲座,共计8000余人次参与培训,教师综合素质得到有效提升。开展“春节送温暖”“七一和教师节走访慰问”等活动让广大教师感受到组织的关心和温暖减免1443名家庭困难学生课后延时服务费共计627416元,减轻群众负担实施“励耕、润雨、滋蕙”计划,安排资金374.35万元,1429名重症教师及困难家庭学生解决了实际困难

服务群众建立“我为群众办实事”实践活动常态化长效化机制,主动晾晒10件年度主要民生实事,做到办结成效请群众检验。践行“作示范、勇争先”要求,局机关干职工在项目推进、乡村振兴、争资争项、招商引资、征地拆迁、疫情防控等领域建功立业。做好安商服务工作,解决了164名工业园务工人员子女就读问题,良好营商环境。成立党员先锋队,设立党员先锋岗,教科体系统800余名在职党员带头常态化参与疫情防控卡口值守、核酸检测、防护宣传、防汛抗旱、创文创卫、市场主体服务等志愿服务工作帮助群众解决实际困难和问题。73名行走不便的中重度适龄残疾学生“送教上门”,确保义务教育阶段适龄儿童少年“一个都不能少”。

落实“四个坚持”

坚持以政治建设为统领强化思想理论武装推动县领导和局班子成员深入学校思政课长效机制。加强思想政治教育,局班子成员到挂点联系学校上“七一”专题党课,开展“行走的思政课”“党员教师思政课堂教学大比武”“我的思政镜头短视频拍摄”等活动深入推进思政教育走深走实严格落实“三会一课”、主题党日等制度,用好“3+X”学习模式“学习强国”和江西干部网络学院平台。2022年“学习强国”挑战答题知识竞赛,县教科体系统8人获奖,其中局机关干部2人获奖,教科体局获“优秀组织奖”。建立党史学习教育常态化长效化机制,深入推进红色文化进校园,推动全县中小学“红色文化亮起来,红色故事讲起来,红色歌曲唱起来”。

坚持以组织建设为基础有序推进中小学校党组织领导的校长负责制稳慎实深入推进“三培养三促进”党建品牌进一步提高校级班子和中层干部党员占比,校级班子中党员占比90.64%,中层干部党员占比61.92%提升思政课教师党员占比,专职思政课教师138名,其中党员81名,占比57.80%。组织参加全县第二届党务技能大赛,教科体系统党建案例荣获一等奖。

坚持以队伍建设为抓手。强化了师资队伍,注入了新鲜血液。落实县教科体系统党务工作者激励办法加强对党务干部的教育培训加强人才队伍建设引导和支持教师争先创优,上犹一小阳金香、上犹二小黄英林入选第一批“苏区之光计划”,推荐上犹二小黄平英、上犹中学徐新钡等人送评第二批“苏区之光计划”;蒙芳获评2022年全国“最美教师”。

坚持以作风建设为标尺。召开全县教科体系统党风廉政建设专题会议和作风建设分析会暨“七个有之”专项治理工作会议。开展“勤廉机关”和“勤廉学校”创建活动,加强了八小时外的廉政监督,持续开展酒驾、醉驾、赌博专题警示教育。加大对选人用人、有偿补课、教育收费等涉及师生和群众利益事项的监督力度,营造风清气正育人环境。

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