课中，何老师以绘画的教学形式贯穿整个课堂，营造了教师称赞、学生积极参与的课堂氛围，以积极心理学的视角带领学生走出不良的心理状态。

本次“心理健康课例交流”活动旨在提升心理教育的教学效果与方法，通过实践案例的分享与讨论，挖掘教学中的亮点，同时发现并改进不足之处。活动分为心理课堂和课例交流两个环节，以实现理论与实践的有机结合。

课后，何老师对自己的课程进行了深入的反思和总结，分析了课堂上的互动情况，评估了教学目标的达成程度，并思考如何进一步优化教学方案。

在课例交流环节中，参与听评课的教师们积极发表了自己的见解，大家围绕心理课堂的教学内容、方法和学生反应等方面展开了充分的交流和研讨。教师们针对课堂上观察到的教学细节和学生互动情况进行深入分析，互相提供反馈和建议，共同探索了更多创新的心理健康教育途径。

团队协作是心理健康教育中不可或缺的一环，本次活动不仅强化了会昌县心理健康教师之间的协作与交流，更为他们搭建了一个相互学习的平台。参与活动的教师们通过彼此的磨课和研讨，得以反思和优化自己的教学方案，这过程不仅提升了心理健康老师们的专业素养，也增强了他们的教学实践能力。

会昌县心理健康教研组通过这种形式的活动，展现了对心理健康教育的高度重视，也彰显了我县在推动心理健康教育事业中的不断创新和努力。通过这样的磨课和交流，会昌县的心理健康教育将更贴近学生实际需要，有效促进学生心理健康的成长。