近日，赣州市中心城区心理健康教育教研联合体首次教研活动顺利举行。90余名专兼职心理教师参与此次教研活动。
会上，市教育局二级调研员郭强强调，我们要提高认识，做到有为有位，发挥中心城区心育工作的示范辐射作用，把“走在前，勇争先，善作为”要求贯彻到实际工作中。市教育局四级调研员郭春华同志介绍了我市心理健康工作有关情况，要把握好心理健康工作的基本原则，讲究工作方式方法，提高工作针对性、实效性，防止出现工作误区、偏差，努力提升心理教师专业素养，加强心理教师队伍建设，科学化、常态化开展心理健康工作。
随后，市教科所副所长谢泽源作题为《新时代心理健康教育摭谈》的微讲座，讲座从新时代心育工作目标、任务、内容、思路等方面创新举措，提出学生心理健康不仅仅是“治”，更要“养”和“防”，要从大局、全局角度看待学生的心理问题，坚持五育并举呵护学生心理健康。此外，赣州中学范金燕老师作《分层筛查，精准辅导。循环追踪：中学生心理健康教育循环干预体系的探索和实践》为主题的讲座。以当前中小学心育工作中的思考为引领，从“分层筛查”、“精准辅导”、“循环追踪”3个层面着重介绍了中小学心理健康干预体系的具体举措，又从“循证干预”、“工作成效与推广运用”等方面进行详细阐述。范老师深入浅出的讲授，为教师提供了解决日常心理健康工作困境的新思路。
此外，谢福泉老师分享了以《表达性艺术治疗在心理健康教育中的运用》为主题的讲座。她把自己多年在表达性艺术领域学习的心得和工作的经验进行整理，以表达性艺术疗法的概念导入，引导教师体验运用绘画、沙盘等不同艺术媒介在主题班会、心育课堂、生涯教育、家庭指导、教师自我成长等领域的运用。教师在讲座中全身心投入，充分了解了艺术表达在心育工作中的价值和具体应用方法。
教研活动中，全体与会心理教师进行了全方位、多角度的深度研讨，交流了专业理念，点燃了心育激情，为今后心育工作打开了的新思路。大家认为，此次教研活动，市教育局高度重视，中心城区五区教研部门、市直中学积极组织，广大心理教师热情参与，是一次精心谋划、充分准备的教研活动，是一次有实效、有质量的交流研讨，为教师们提供了一个学习交流、成长发展的专业平台，为赣州市心育工作的发展注入了新的动力！
据了解，今年9月，市教育局印发《关于建立赣州市中心城区学生心理健康教育教研联合体工作机制的通知》，建立了中心城区（指章贡区、经开区、蓉江新区、赣县区、南康区）心理健康教育教研联合体，旨在强化中心城区、学校之间的交流学习、促进提高，发挥中心城区人才资源优势，打造示范样板，引领推动发展。今后，市教科所将在市教育局统筹领导下，认真谋划组织，常态化开展心理健康教育教研活动。
