近日，为表彰教学领域的先进典型，发挥教学成果的引领激励作用，进一步提高教育质量，办好人民满意的教育，根据《江西省教学成果奖励办法（试行）》规定，省政府决定授予350项教学成果为2022年江西省教学成果奖。其中，赣州中学的教学成果《分层筛查·精准辅导·循环追踪：中学生心理健康教育循环干预体系的探索与实践》被评为基础教育类教学成果奖特等奖，在获评的八项特等奖中排名第三，成绩斐然！
赣州中学坚持以循证干预新理念和生态系统理论为理论基础，构建了以“坚持一个指导理念，建立四级筛查层次，搭建三层心理防护系统，健全四维动态评价机制”组成的“分层筛查·精准辅导·循环追踪”中学生心理健康教育循环干预体系。分层筛查，建立“心理健康、次重点关注、重点关注和高危学生”四级筛查层次；精准辅导，搭建“宏观系统-中心系统-内核系统”三层心理防护系统；循环追踪，健全“筛查－预警－反馈－回访”四维动态评价机制。
赣州中学的心理健康教育工作得到社会各界的好评，成效与推广运用显著。2015年，学校评为“全国首批中小学心理健康教育特色学校”；2017年，心育成果入选教育部中小学心理健康教育特色学校建设丛书；2018年，中国教育电视台专题报道：“在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下——新时代，新气象，新作为，江西省赣州中学：让心育之花美丽绽放”；2020年，全国社会心理服务高峰论坛专题报告：“护航青春点亮未来——赣州中学心育特色亮点”；2022年，入选江西省大中小学校心理健康教育联盟首批成员单位；2023年，由江西省教育厅推荐，入选第六届中国教育创新成果公益博览会...维护学生心理健康任重道远，赣州中学必将继续在心理健康教育特色化道路上，守志如初，潜心育人，让心育之花美丽绽放！
