12月27日，2021年赣州市普通高中教育工作暨新高考综合改革推进会在南康区召开，安远县荣获2020-2021全市初中教学质量先进单位并在会上受到表彰。这是近年来安远县坚持创新驱动，多措并举，持续深化教育教学改革所取得成效的生动展现。
创新优质资源共享平台，推进城乡教育优质均衡
近年来，安远县先后实施了送教、支教、双向支教、片区教研、“教研室－片区－学校”三位一体教研、“三优工程”教研、城乡学校结对精准帮扶工作等，构建了“城乡联动，区域互动，以城区带乡村，以强校带弱校，以名师引领教师”的优质教育资源共享平台。进一步加快了城乡学校优质均衡发展步伐，进一步缩小校际之间差距，提升乡镇薄弱学校教育教学质量水平，推动义务教育全面优质均衡发展。
创新教学质量评价机制，深入推进教育教学改革
近年来，安远县教科体局贯彻上级有关教育评价文件精神，结合本县实际不断创新教学评价机制，教学质量评价不再以学生学业成绩作为唯一依据，将“立德树人”“学生综合素质发展”“教师发展”“学校发展”等作为评价学校教育教学质量的主要评价指标，对引领学校的发展发挥了重大作用。
高度重视教师培训工作，不断提升教师专业水平
安远县教科体局高度重视中小学教师培训工作，紧扣培养造就高素质专业化教师队伍的战略目标，以提高教师师德素养和业务水平为核心，以“以实为先，以效为重”为研训思路，以农村教师为重点，通过多种有效途径，有目的、有计划地对全体中小学教师进行分类、分层、分岗培训。制定下发《安远县教师培训工作五年（2019—2023）发展规划》及《关于进一步加强校本培训工作的意见》等文件，全面落实“国培计划”、“省培计划”，并在城乡五所小学实施名师工作室校本研修方式。通过一系列行之有效的教师培训，教师教学水平得到切实有效提升。
多措并举打造高效课堂，全面提高课堂教学效率
安远县以开展“构建高效课堂，提高教学质量”教学实践活动为突破口和切入点，把提高课堂效率作为教学工作的重中之重来抓。通过“请进教育教学名师专家开展讲座讲学”和“走出去到优质教育资源地区学习”等方式，选派教师到北京、上海等教育发达地区及清华大学、华中师大、大连海事大学附属学校、南昌百花洲小学、江苏南通市开发区实验小学集团、乐安县第四小学等知名学校跟班跟岗研修，选送干部、教师参加教育系统的各种研修培训等措施，转变教师传统的教育教学理念和教学方式。同时，坚持因地制宜、因材施教的教学原则，大力开展“教师精备课、精上课、精练习、精检测、精讲评，学生动口、动手、动脑，师生适度课外延伸”的“五精三动一延伸”活动，坚持“以学定教”，研究“教与学”，减少“讲与听”，增加“说与做”，尝试“教与评”，全面提高课堂教学效率。
（郭晓红 魏宇星）
